我館（指代用戶單位，如圖書館、科技館或相關(guān)文化教育機(jī)構(gòu)）成功組織召開(kāi)了武漢市青少年創(chuàng)新教育中心內(nèi)容建設(shè)策劃系列專家咨詢會(huì)。此次系列會(huì)議旨在匯聚各方智慧，為即將建設(shè)或升級(jí)的青少年創(chuàng)新教育中心提供前瞻性、系統(tǒng)性、可操作性的內(nèi)容策劃與咨詢服務(wù)，力求打造一個(gè)符合新時(shí)代要求、激發(fā)青少年科學(xué)興趣與創(chuàng)新潛能的優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)。

系列咨詢會(huì)邀請(qǐng)了來(lái)自教育理論、課程研發(fā)、科技實(shí)踐、場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)、心理學(xué)等領(lǐng)域的知名專家與學(xué)者。與會(huì)專家圍繞創(chuàng)新教育中心的核心理念、目標(biāo)定位、內(nèi)容模塊設(shè)計(jì)、展教融合模式、活動(dòng)體系構(gòu)建以及長(zhǎng)效運(yùn)營(yíng)機(jī)制等關(guān)鍵議題，展開(kāi)了深入而熱烈的研討。

專家們一致認(rèn)為，武漢市青少年創(chuàng)新教育中心的內(nèi)容建設(shè)應(yīng)緊扣國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)方向，突出“探究、實(shí)踐、協(xié)作、分享”的創(chuàng)新教育本質(zhì)。內(nèi)容策劃需打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，深度融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)與數(shù)學(xué)（STEAM）教育理念，并結(jié)合人工智能、智能制造、生命科學(xué)等前沿科技領(lǐng)域，設(shè)計(jì)模塊化、項(xiàng)目式、沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在具體策劃建議方面，專家提出了諸多寶貴意見(jiàn)：一是構(gòu)建“基礎(chǔ)認(rèn)知-項(xiàng)目探究-創(chuàng)新實(shí)踐”的進(jìn)階式內(nèi)容體系，滿足不同年齡段青少年的認(rèn)知發(fā)展需求；二是注重“館校結(jié)合”，開(kāi)發(fā)與學(xué)校科學(xué)課程相銜接又有所延伸的特色課程與活動(dòng)資源包；三是充分利用數(shù)字化、智能化技術(shù)手段，打造線上線下聯(lián)動(dòng)的學(xué)習(xí)空間與社群；四是建立以青少年為中心的評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，關(guān)注過(guò)程性成長(zhǎng)與創(chuàng)新素養(yǎng)的提升；五是策劃應(yīng)充分考慮中心的可持續(xù)運(yùn)營(yíng)，探索社會(huì)力量參與、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的創(chuàng)新模式。

本次系列專家咨詢會(huì)的成功舉辦，為武漢市青少年創(chuàng)新教育中心的內(nèi)容建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。我館將充分吸收、梳理專家們的真知灼見(jiàn)，進(jìn)一步細(xì)化策劃方案，確保中心未來(lái)能夠成為一個(gè)特色鮮明、功能完善、影響力廣泛的青少年創(chuàng)新素養(yǎng)培育高地，為武漢市乃至更廣大地區(qū)的青少年插上創(chuàng)新的翅膀，助力國(guó)家未來(lái)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。